«Когда подбираются кадры на ответственные места, люди ведут себя как поросята у кормушки»

Попытка оправдать клановость.

Таких фактов огромное множество. Компетентность и деловые качества требуются в последнюю очередь.

Удащливым достаются - итак все понятно.

1) как устраивались в жизни дети приближенных, например, Р. Валеева?
2) нужно ли и каким образом изменить систему устройства?
Это вопросы/проблемы не одного столетия и уж конечно же не одного места.

Чего хотите от Р.Валеева, ему главное обозначить проблему, а дальше сами думайте. Как в пословице о петухе- главное кукарекнуть первым, а там хоть рассвет не наступай. В целом считаю Валеева одним из 3 -х самых успешных и читаемых блогеров БО, кто еще двое не скажу, сразу критика начнется, а я её терпеть не могу. Последнее конечно, как говаривал Никулин: ШУТКА!

Господин Валеев все смешал в кучу. Приводит два примера. Но, простите, кому и в качестве кого нужен чемпион по боям без правил? Это что за специалист? Надо давно уже понять, что спорт это для развлечения, для себя. Если бы он имел еще и какую-то специальность, а так в лучшем случае как телохранитель, да и это тоже специальность, которая требует определенных навыков. Или другой пример. Тут немного сложней. Республика не может с одной стороны постоянно увеличивать ставки по специалистам, которые изучают и пишут книги о творчестве других людей. Нужно просто организовывать систему грантов для таких людей. Да и в самом министерстве образования нужно вводить какие-то меры поощрения для таких людей. Или в той же организации под названием Татмедиа, почему не давать деньги на издание таких книг? Тратят же деньги на издание районных газет. Здесь было бы больше пользы. Но это скорее частный случай. Таких случаев в жизни много. Новый директор школы вполне возможно опасался за свое место, или хотел приструнить учителя, который позволял себе большее, чем остальные. И ведь сложно сказать, а годиться ли человек на роль педагога. Или сразу в начальники?
Да, существует такая проблема с отбором кадров. Но она существует везде. И тут есть два момента. Первый, который часто тут обсуждают - критерий по которому можно найти себе подходящую работу в соответствии со своими знаниями и талантом. И в качестве такого критерия тут часто говорят о кумовстве, знакомстве. связях. Но поверьте, этот критерий существует везде. В самых демократичных и развитых государствах и в самых продвинутых корпорациях. Вот пример. Есть вакансия, но оказывается туда берут только выпускников Гарвардского университета по определенной специальности. А кто выпускник этого университета, дети вполне обеспеченных родителей, люди своего круга, не со стороны. Далее, в отделе кадров больших корпораций есть инструкции по которым, например, выходец из Китая или из России не будет принят на работу на должности выше определенного уровня. Все дорога наверх по карьерной лестнице закрыта. Конечно, можно эту корпорацию купить и назначить своего сына и своих родственников на большие должности. И так тоже делают. Контроль за финансами, за коммерческими связями это очень важная составляющая бизнеса. Также и с техническими секретами фирмы. В чужие руки все это не отпускают. Завтра же начнут шантажировать хозяина фирмы или его совет директоров, грозя уйти к конкуренту.
И второй момент. И это связано может с большинством претензий по отбору кадров. Это устройство на работу в низовых звеньях, в среднем звене. Но ведь тут тоже есть свои нюансы. Приходит выпускник очень "крутого" факультета и хочет занять место. Выясняется во время разговора, что он хочет заоблачную зарплату, но с профессиональными знаниями у него проблема. Его надо еще года два учить на месте. Ну и вопрос, так ли уж подготовлены к работе все эти кадры, которые много говорят о знакомстве при наборе на работу. Да, есть такой фактор, но ведь при выборе одного недоучившегося с высокими амбициями и другого такого же, конечно, выбор будет в пользу того, у кого есть рекомендации от знакомых, от родственников. Ведь не будут же оспаривать так называемую систему рекомендаций, которая, кстати, принята во всем мире. Нет рекомендаций, нет должности, нет работы.
И последнее. Трудности системы подбора кадров определяется еще и тем, вся система жизни в стране закостенела. Ведь что происходит в более развитых странах. Там меняются политические лидеры, меняются правительства, а с ними и те люди, которые сидят в госучреждениях. Новые люди ищут новые кадры. Так происходит ротация кадров. У нас же все застыло. Нет не только в республике, но и по всей стране. Одни и те же лица вот уже почти двадцать лет мелькают во власти. Как они будут обновлять кадры в своем окружении?

«Есть три пути развития: первый путь — стоять на месте, второй путь — лежать на месте, и наш третий путь — лежать на правильном пути»

Все верно обозначил. Сам как Сарчин, хорошая биография, спец.школу закончил, два высших, к сожалению ни к одному клану не принадлежу и вместе не пил, не ел.

Зависть, а у нас народ способный от природы. Жаль, нет прогресса. одни иллюзии и надежды, что впереди будет лучше.

На ТНВ работает Гузель Сагитова, приехала из Уфы с защищенной кандидатской диссертацией по творчеству Аяза Гилязева, , ведет авторскую программу Вмире культуры, оргаганивала прекрасный элитарный молодежный клуб Калеб. Преподает в консерватории. Но нет у нее мохнатой лапы, реальной карьеры не видать.

Я базара этого не понял. По-другому назвать не могу. Чё этот ваш учёный в школе-то обычной работает? Я, как родитель, хочу чтоб учителя русского языка детей в школе учили русскому языку. Тем более, что с этим ЕГЭ уже столько проблем, на репетитора трачу деньги и причём немалые, а они про татарских поэтов пишут! Диссертации строчат! Меня только этот момент возмутил. Может не согласятся со мной, но если люди не занимаются своим делом - наступает РАЗРУХА как сейчас у нас в нашем образовании она и есть. Если ты учитель - думай как научить детей!

Какую карьеру делают станочники, строители и прорабы в Казани? Стесняюсь спросить, какое продвижение вверх по служебной лестнице?

Директор - красавчик! Избавил школу от человека не имеющего к ней никакого отношения. Пусть делает все что хочет, защищает диссертации, разбирает творчество других людей, танцует, поет, занимается йогой, идет в бизнес, как предлагает Медведев, но только как можно дальше от образования детей. Чему их может научить человек, у которого в планах только личный карьерный рост! А если такой человек возглавит школу, ему будет не до учеников и учителей - он будет тупо идти по головам, вперед, к следующей свое цели - завоеванию министерства образования или министерства сельского хозяйства, все равно чего. Министерства Галактики))) По сути это рассказ о человеке, который очень хочет попасть к этой самой кормушке, и все это под лозунгом "мне не нужны чины и должности" . А про бойца без правил могу сказать, что он может с успехом найти работу инструктора в спортцентре, но не очень хочется для ребенка такого учителя физкультуры, честно - страшно. А ведь у него педагогическое образование.

1. Опять обходим острые углы. Недоговариваем. Вот захотел человек в управление ТАИФА, и не взяли...
2. А где оппонирующая сторона Сарчина? Надо слово и директору дать (азы журналистки). Взяли и выставили директора не в благостном виде. А может, у него своя правда.

Я - за директора. Сарчин слишком много говорит нехорошего.

Чувак предпенсионного возраста написал докторскую диссертацию и по ходу сам метил в директора этой школы, но назначили молодого и продвинутого )) Это нормально! А уволили его скорее всего не за то что, он такой талантливый, каким его представили на видео (таких талантов по Татарстану пруд пруди, необязательно ехать из Чувашии), а уволили его банально за то, что не исполнял свои прямые обязанности. Не учил детишек на должном уровне , а писал книжки, в то время как его бедолаги-ученики наверняка вынуждены были самостоятельно осваивать предмет. А откуда, скажите, взять время на основную работу, когда человек использует его на гонку за нереальным количеством дипломов, чтобы потом ненавязчиво продемонстрировать нам любимый уголок в квартире, любовно оклеенными ими.

Дорогу молодым и красивым! Мне (да и всей ребятне, думаю) как-то по душе учительниЦа русского. Именно женщина (девушка). Ну душевные ж они и обворожительные! Их надо беречь. А "сухой" ученый не смотрится на этой должности. Директору успехов, всё правильно делает, не понимаю, в чем он не прав, всё уже разложили по полочкам.

Да, клановость у нас сильна. Этот факт очевиден для всех: от первоклассника до самой дремучей бабульки. Но с персонажами этой сказки что-то не то... Для такого поста на злобу дня можно было бы и поудачнее подобрать примеры. А здесь не складывается. С одной стороны: было сказано, что директор забыл об отпуске, который сам же ему и предоставил. Но, как заключил сам рассказчик, в ситуации разобрались, и недоразумение было благополучно разрешено. Значит - конфликт исчерпан, и персонаж этой сказки может дальше благополучно писать ещё хоть восемь диссертаций (правда, непонятно почему в школе?). Но… если исходить из названия этого поста и контекста, в котором это всё говориться, можно предположить, трагедия завуча-лирика в том, что его не взяли на должность директора. И не понятно тогда зачём вплетать его писательские заслуги? Директор – это, прежде всего, управленец (эффективный менеджер), а на должность управленца – нужны управленческие заслуги…, а рассказчик таковых не отметил.

Нормально вообще. Он буднт писать диссертацию, а остальные должны его за спасибо заменять? Что с классами будет? Когда ведет каждый день разный педагог это бред. Все ведут уроки по-разному,дети все время должны подстраиваться. Это ненормально. И вообще, раз он специалист по татарским поэтам, что он на русском с литературой забыл? Вел бы свой предмет и небыло б ему равных. Там хоть егэ нет. А здесь получается дети должны сами готовиться. Ведь не всегда другой педагог может заменить. Думаю ему место в университете или академии наук, но никак не в школе. О том, что он хочет учить детей и воспитать в них любовь к литературе он не сказал ни слова. Директор был прав отстраняя от должности такого "преподавателя".

Вот хотел редакции БО предложить материал, заодно и господину Валееву может будет интересно.
http://www.spiegel.tv/filme/reiche-russinnen-reportage/
Думаю, что и премьер-министру Халикову будет интересно.

На воре шапка горит! Видать директор школы, где работает Рамиль, и его его дружки читают БО. Это хорошо. И они кинулись тролить, мочить героя. Но ведь никто молодого директора и его родственницу из Минобразования не тащит на лобное место. Не требует показать послужной список и педагогическую состоятельность кадра. Не разоблачает за коррупционные назначения. Это стало обычным явлением. Вот в чем вопрос. Даже не предъявляет диплом победителя конкурса за проект "Наш Татарстан", подписанный премьер-министром. Отвергнутый, как известно, в той же школе. Живите счастливо! Талантливые и честные почти всегда проходят через болото и грязь, они сохраняют свои мозги и душу. Удачи, Рамиль! Тебе повезет обязательно, завистники будут всегда, но ты не сворачиваю с пути.

Сарчин - прекрасный учитель русского языка и литературы. Кандидатскую диссертацию написал о русском поэте. Пишет по -русски, но интресуется и татарской литературой? Кое-каким этнофобам это кажется крамолой. Это же шиарно, если в физико- математической школе будут знать литературу Татарстана. Или нужно растить шовинистов и манкуртов? Пока из минобраза такого приказа не поступало!

Напрасно автор видео стал пиарить этого человека, потому что в системе образования г. Казани он стал уже одиозным персонажем. Его со скандалом "попросили" уйти уже из нескольких школ и гимназий. Это несложно проверить. Удивительно, что серьезное издание не обременяет себя поиском фактической информации. Я работаю в одной из школ Советского района, и мы перекрестились, когда он от нас ушел. Не знаю подробностей: формально ушел по собственному желанию или его уволили. Это знает только администрация. В наследство после него нам досталась небрежно заполненная или вообще не заполненная документация, испорченные журналы (были еще бумажные), по этой причине впоследствии у нас были серьезные проблемы с Рособрнадзором, а это, знаете, не шутки. Это и штрафы в том числе. Отвечать за его "косяки" пришлось всему коллективу. Как педагог крайне безответственный, как человек - весьма заносчивый. У нас он работал не учителем русского языка и литературы, а учителем МХК. Ни в одну школу этого человека уже не возьмут, во всяком случае - нашего района. О принципах его работы уже руководителям и учителям давно известно. В этой ситуации я очень сочувствую молодому директору, он пострадал из-за своей неосведомленности, приняв его в качестве своего заместителя.

Да он же не учитель русского! Он просто пришел в школу - ну так, чтобы в тихом кабинетике пописАть диссертацию, ну чтоб не мешал никто. Может, дома условий нет у человека, может, дети малые дома мешают. Тут же хорошо, уютно, занавесочки опять же, где-то там - далеко за дверью ученики , учителя, живут своими проблемами, ему-то это зачем? И главное - ничего же ему не надо, просто сидеть в тишине, творить, закончить диссертацию и получить, как все, зарплату завуча и учителя. Что такого-то? А циничный и злой новый директор не захотел ему платить, взял и уволил его! Как так можно вообще.

Странная аудитория тут собралась. Читаю комменты и невольно возникает ассоциация с базаром и склоками там, как-то запомнилось еще давно как два лавочника сначала орали матом друг на друга потому как ящик с овощами одного продавца на половину залезло в сторону другого такого лавочника. Затем к ним начали присоединяться и другие. Закончилось все это потасовкой. Изумленная толпа молча наблюдала как таскали за волосы и били по лицу здоровые бабы и мужики, раскидывая все эти корзины и ящики с овощами и фруктами. Ну или с лавкой, где сидят старушки и обсуждают все сплетни, кто с кем поругался, кто к кому в гости ходит или кто на дух другого не переносит, или кто с кем налево ходит. Вроде тем несколько иная. Так все обсуждают, кто такой этот товарищ, за кого заступился господин Валеев.
Но ведь предлагают обсудить иную проблему. Нужны ли неординарные люди в этой системе? Или как они могут быть использованы? Ведь не каждый учитель пишет книги и защищает диссертации. И нужен ли такой человек системе? Или все упрется в злобный лай тех, кто не способен понять, что талант штука уникальная, а серость, которая правильно там заполняет какие-то формы для того чтобы ублажить проверяющих, вещь вполне нормальная и она диктует нам как жить обществу. Ведь речь идет о большем, как наше общество может создать таланту условия для его работы. Как таланты могут процветать в нашем обществе или только серость может заполнить все в этом обществе. И судя по комментариям, мы видим как раз превосходство серости над талантом.

Про диссертацию я ничего не знал, но если у Сарчина голова работает и он умеет трудиться, это здорово. Не всем это дано. Эх, если бы все учителя имели такой интеллект и умели анализировать!
А вот его уроки по русскому языку и литературе замечательны, моя дочь училась увлеченно, хорошо.

Дорогие друзья, я сама не так давно окончила школу и могу точно сказать, что бывают учителя, которые раз в месяц приходят на дополнительные занятия и дают столько, сколько не даёт учитель, который годами преподает нам свой предмет. Что касается Сарчина. Этот человек был моим репетитором некоторое время. Чётко, доступно, грамотно донесены знания. И кроме этого всего , он не просто рассказывает , он сравнивает , даёт увидеть тему с разных сторон. В общем, для себя узнала много, ЕГЭ по русскому сдала на 98 баллов ! Спасибо ему.

Большое спасибо Р. Валееву за материал. У него такая мягкая, ненавязчивая манера подачи, а посмотрите, какая острая дискуссия развернулась! Ее итог - понимание, что талант - вещь условная. И если он не такой очевидный, яркий, человеку придется это доказывать, причем делать это на одном единственном, однажды выбранном пути, не сворачивая с него. Вот почему почти нет комментариев по чемпионе по боям без правил? Потому что ему нужна работа, связанная с его образом жизни. А вот с другим героем репортажа противоречие в том, что он разбрасывается, пытается реализовать себя в двух разных плоскостях, потому что всем понятно, что писатель, автор книг - это одно, а учитель, наставник - это совершенно другое.

Секрет малого количества коментов по чемпиону прост. У Романа Набиева в Казани нет оппонентов и завистников. Чемпион мира уже нашел работу в одном из коммерческих фитнесс-салонов (Максимус). Будут набирать платную юношескую секцию по единборствам. Своим опытом и знаниями он поможет растить нормальных парней, чтобы они не только перед телевизором и компом закалялись!